{"id":4618,"date":"2025-08-25T14:59:55","date_gmt":"2025-08-25T17:59:55","guid":{"rendered":"https:\/\/oficialnoticias.com\/?p=4618"},"modified":"2025-08-25T14:59:59","modified_gmt":"2025-08-25T17:59:59","slug":"tralalero-tralala-psicopedagoga-alerta-sobre-videos-que-viraram-febre-entre-criancas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oficialnoticias.com\/?p=4618","title":{"rendered":"\u2018Tralalero tralala\u2019: psicopedagoga alerta sobre v\u00eddeos que viraram febre entre crian\u00e7as"},"content":{"rendered":"

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Em um mundo cada vez mais conectado, cresce o consumo de conte\u00fados superficiais, fen\u00f4meno chamado
\n Brainrot<\/a><\/span><\/bsp-link-enhancement>, que significa apodrecimento cerebral e foi eleito palavra do ano em 2024 pelo dicion\u00e1rio de Oxford. Agora, uma nova tend\u00eancia chamada Italian Brairot preocupa pais e educadores.<\/p>\n

O que \u00e9 o Italian Brainrot <\/h2>\n

S\u00e3o v\u00eddeos criados por intelig\u00eancia artificial que mostram personagens com nomes pseudoitalianos em situa\u00e7\u00f5es sem sentido, como tubar\u00f5es de tr\u00eas pernas cal\u00e7ando t\u00eanis ou uma bailarina com rosto de x\u00edcara com olhos. A moda j\u00e1 chegou aos estudantes, que passaram a reproduzir comportamentos estranhos no dia a dia, inclusive dentro das escolas, impactando o aprendizado.<\/p>\n

A psicopedagoga e coordenadora dos sextos e s\u00e9timos anos do col\u00e9gio Santa Doroteia, Raquel Valen\u00e7a Costa<\/b>, explica: \u201cEsse movimento surgiu no final do ano passado e fez
\n muito sucesso entre crian\u00e7as e adolescentes<\/a><\/span><\/bsp-link-enhancement>. S\u00e3o hist\u00f3rias muito fantasiosas que unem elementos desconectados, o que chamou aten\u00e7\u00e3o na \u00e9poca. Perdeu um pouco de for\u00e7a agora no segundo semestre, mas \u00e9 um conte\u00fado que merece aten\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia e da escola por trazer, muitas vezes, conte\u00fado excludente, preconceituoso e inadequado.\u201d<\/p>\n

O papel da escola e da fam\u00edlia <\/h2>\n

Raquel avalia que o papel da escola hoje \u00e9 coadjuvante nessas situa\u00e7\u00f5es.
\n \u201cDesde que o celular foi proibido na escola<\/a><\/span><\/bsp-link-enhancement>, os alunos t\u00eam pouco acesso aqui dentro. Mas, quando isso chega \u00e0 escola, cabe promover a\u00e7\u00f5es para que a educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica possa acontecer.\u201d<\/p>\n

Segundo Raquel, o consumo desse tipo de conte\u00fado pode afetar a concentra\u00e7\u00e3o, a criatividade e o desenvolvimento do pensamento cr\u00edtico das crian\u00e7as, pois conecta pouco com a realidade e n\u00e3o ajuda a desenvolver habilidades de forma estruturada.<\/p>\n

\u201cEnquanto institui\u00e7\u00e3o, o col\u00e9gio n\u00e3o controla o uso de celular fora da escola. Por isso, a fam\u00edlia \u00e9 fundamental. A parceria com a escola, trazendo os tipos de conte\u00fado que os filhos consomem, permite que rodas de conversa sejam feitas em sala de aula. Assim, o professor pode discutir at\u00e9 que ponto o conte\u00fado \u00e9 relevante e qual impacto pode trazer para a sociedade, ajudando no desenvolvimento do pensamento cr\u00edtico.\u201d<\/p>\n

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